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Lenguajes documentales: clasificaciones y tesauros

Referencias y lecturas de apoyo a la sesión sobre Lenguajes Documentales:

Clasificaciones

• Universal Decimal Classification Consortium/Outline
  

Tesauros

• Tesauro de Biblioteconomía y Documentación
  
• Tesauro de Ciencias de la Documentación
• Tesauro de la UNESCO
• Tesauros del CINDOC
• Tesauros en español
  
• Tesauros en Internet
  

Lecturas

• Consideraciones sobre los tesauros
  
• Los lenguajes documentales
  
• Los tesauros como herramientas terminológicas
• Tesauros
  

Revisión de weblogs grupales temáticos

Los grupos comprueban (y cuando sea necesario corrigen):

1. Que todas las entradas publicadas se ajusten a las Pautas de publicación de entradas en los blogs temáticos del curso (recuerden firmar cada entrada al final del texto del post con Nombre y Apellido y además usar la categoría correspondiente al autor)

2. Que la sección de enlaces contiene:

• Enlace a la página de la asignatura
  
• Enlaces a los recursos de la asignatura
• Enlace al blog de apoyo del turno correspondiente
• Enlace a otros blogs de clase de temática próxima
• Enlaces relevantes a websites y weblogs del sector correspondiente
  

3. Que la sección de categorías contiene:

• Una categoría para cada miembro del grupo con su Nombre y Apellido
• Las categorías que correspondan al tema del blog
  

4. Que han usado tags en todas las historias publicadas

5. Que todos los enlaces en el texto de las entradas funcionen correctamente y estén programados sobre palabras significativas y no sobre las propias URL, por ejemplo:

mal: visiten el blog http://documentandonos.blogspot.com

bien: visiten el blog Documentándonos

6. Una vez revisado y corregido el blog, solicitar al profesor encargado de su turno que lo supervise y comente con el grupo.

Análisis documental de recursos en internet

Abaitua, Joseba, Guillermo Barrutieta, Josuka Díaz, Inés Jacob y Fernando Quintana, "Contenidos y metacontenidos en la edición digital", en Letras de Deusto, julio-septiembre de 2003 (PDF).

Barker, Joe, Evaluating Web Pages: Techniques to Apply & Questions to Ask, UC Berkeley - Teaching Library Internet Workshops, marzo de 2005.

García-Casarrubios, Victoria, Alerta web: analisis documental de recursos de informacion en internet, El profesional de la información, marzo de 1999.

Gómez Diago, Gloria, Tres criterios para evaluar la calidad informativa en Internet: credibilidad, cobertura, novedad, Global Media Journal, otoño de 2005.

Moscoso, Purificación, "Análisis documental en Internet: los metadatos", ponencia a las jornadas Bibliotecas y centros de Documentación: Internet para bibliotecarios y documentalistas, julio de 2001 (PDF).

Pautas de publicación de entradas en los blogs temáticos del curso

Tema: Ajustar y enfocar el tema de cada entrada al tema general del blog grupal. Si el tema del blog grupal no se presta para un trabajo relevante en el área de la Documentación Informativa, es preferible replantear el tema del blog.

Frecuencia: Publicar una entrada semanal, por autor, durante todo el semestre.

Fuentes: Redactar cada entrada de tal forma que si alguien quisiera escribir en el futuro sobre ese tema pueda usar la entrada como referencia.

Estilo: Cuidar la gramática y la sintáxis (estamos haciendo comunicación pública y son futuros profesionales). No usar TODO MAYÚSCULAS nunca, ni abusar de signos de exclamación.

Autoría: Firmar siempre las entradas con nombre y apellido al final del texto del post (cuando el sistema de publicación no reconozca autores individuales; y en La Coctelera, además, usando la categoría correspondiente a cada autor).

Comentarios: Comentar las entradas de los compañeros indicando otras fuentes de interés y en general realizando aportaciones que contribuyan a mejorar la calidad de lo publicado. Responder a los comentarios relevantes y eliminar el spam y los comentarios-basura.

Correcciones: Editar las entradas ya publicadas cuando se detecten errores o erratas, o para incluir nuevas fuentes relevantes.

Imágenes: Indicar siempre la fuente de las imágenes utilizadas, y comprobar si existen restricciones de uso.

Ver: Algunos ejemplos de historias bien trabajadas.

Recursos citados en clase

Enlaces a algunos de los recursos citados en la clase del 10 de octubre:

- Alojamiento de videos: YouTube

- Alojamiento de imágenes: Flickr

- Sistema de licencias: Creative Commons España

- Reconocimiento facial comparado con una base de datos de famosos: MyHeritage

- Historia de los weblogs: Enlaces para la historia

- Blog de Ellen Simonetti: Diary of a Flight Attendant

- Ética bloguer: ¿Ética blogger? Pues va a ser que sí

Servicio especial de atención a la configuración de portátiles

Durante el mes de octubre, en la sala 1550 del Edificio de Ciencias Sociales, los lunes y miércoles de 15.00h a 16.30h habrá personal técnico que atenderá consultas sobre la configuración de portátiles. Excepcionalmente, el miércoles 4 de octubre se atenderán las consultas de 15.30h a 18.00h.

Antes de asistir es imprescindible que compruebe que puede acceder e imprimir desde las salas de ordenadores de sobremesa y llevar ese usuario y contraseña a la sesión.

Es necesario llevar, además del portátil, el latiguillo de red.

Enlaces de la sesión sobre uso de la Biblioteca

Selección de enlaces visitados durante la sesión de introducción al uso de la Biblioteca de la Universidad de Navarra:

Portal: Servicios Informáticos para Alumnos

Portal: Biblioteca de la Universidad de Navarra

Secciones: Catálogo - Bibliografía Recomendada - Registro de Usuario - e-Libro (campus / exterior)

Configuración: Red Inalámbrica (WiFi)

Recursos: Selección de Recursos Electrónicos

Documentación es gestión de la información

El renovado papel de la Documentación y las nuevas funciones de los Documentalistas:

Julio Alonso: Documentalistas: gestores de información y no ratas de biblioteca

Rodolfo Carpentier: Bibliotecarios y documentalistas de este siglo

La lista queda abierta...

Buscadores de videos

En eCuaderno publico una selección de Buscadores de videos, que conviene explorar (también, en general, la categoría Buscadores).

Los que deseen recibir las actualizaciones de eCuaderno directamente en su buzón de correo, pueden suscribirse en eCuaderno por correo-e.

También pueden recibir las actualizaciones de este blog utilizando el formulario que aparece en la barra de navegación en la sección "Sindicar".

Lanzamiento de aD hOC y Documentándonos

Hoy se estrenan en fase beta la página de recursos para Documentación Informativa titulada aD hOC y este blog Documentándonos (fuente RSS), que servirán de apoyo a las clases.